Исследование проводилось в 132 школах США в начальных классах и первых классах курса среднего образования. Сравнение оценок тех, кто учился математике и чтению на компьютере, и тех, кто читал учебники, не дало никаких различий.

Однако новые технологии понравились учителям, и они пожелали использовать образовательные программы – всего было предложено более десятка – в будущем. Центр намерен провести ещё одно исследование, чтобы подтвердить или опровергнуть полученные результаты.

Интерес Конгресса к качеству образования возник после принятия в 2002 году закона об обязательном образовании – умении читать и выполнять арифметические вычисления. Закон назвали «Ни один ребёнок не останется позади» (No Child Left Behind), сообщило агентство Associated Press.

Интересные материалы:

• KDDI извинился за утечку клиентской базы
• Поздравляем с 8 марта
• Телеком-новинки года: хроники 3GSM
• Sony выпустил самый дешевый привод Blu-Ray
• Аргентина делает ядерную ставку

все новости